Bab 339 Profesor Kecil

Kategori:Game&Kompetitif Penulis:Siku yang bisa bicara Jumlah Kata:1177 Update:25/04/01 13:43:05
  “Piano tidak bisa memainkan sebuah syair?” Ren He tersenyum melihat semua orang setelah selesai memainkannya.   Semua murid terdiam. Profesor kecil ini mengucapkan dialog batin mereka tadi - memang, mereka masih menganggap pernyataan "piano bisa memainkan syair" sebagai omong kosong belaka.   Tapi sekarang berbeda. Justru dalam etude biasa, mengekstrak inti sarinya semakin sulit. Kami semua profesional. Setelah mendengar etude ini, kami paham - masuknya anak ajaib 16 tahun ke Juilliard School memang masuk akal.   Dan dibandingkan dengannya, pantaskah kami disebut jenius? Lebih baik rendah hati dan belajar keras.   Tujuan datang ke Juilliard School adalah meningkatkan level permainan. Kami bukan orang bodoh. Di dunia seni profesional, yang dihormati adalah yang mahir - bukan usia atau ijazah, tapi murni kemampuan.   Sekarang Ren He telah membuktikan dirinya dengan sebuah etude sederhana ini, maka yang harus dilakukan semua orang selanjutnya adalah belajar dengan baik, bukan membuat masalah tak terduga.   Sementara Yang Xi berdiri di tengah kerumunan calon murid dengan senyum tipis menyaksikan Ren He yang sedang bersinar terang. Di dalam hatinya, ada seberkas kekaguman terhadap Ren He. Yang Xi juga tidak mengerti mengapa Ren He selalu bisa menyelesaikan setiap hal dengan sempurna, dan tidak paham darimana ia menguasai begitu banyak keterampilan.   Tapi setiap kali ia kembali bersinar terang, hatinya yang tak tenang kembali berdegup kencang. Inilah orang yang dicintainya!   Tak peduli bagaimana orang meragukannya, Ren He tetap berdiri tegak di sana selamanya tak gentar menghadapi rumor yang beredar. Itulah kemampuan sebenarnya yang sesungguhnya.   Ren He tersenyum: "Sebenarnya menurut pemahamanku, apa bedanya pianis profesional dengan maestro? Apakah terletak pada penguasaan dasar yang lebih solid? Bukan. Sebenarnya semuanya tergantung bagaimana kalian menyusun kalimat musik. Lihatlah, segmen nada hanya sebanyak ini. Jika kalian memainkannya secara datar tanpa penjiwaan, apa artinya?"   Inilah sebabnya mengapa di kehidupan sebelumnya banyak orang mengatakan Sonata Pathetik Beethoven sangat mudah dimainkan, namun selalu ada profesional yang muncul dan berkata: "Jangan ngaco!"   Mudah dimainkan, itu bicara soal tidak menekan nada yang salah, tapi apakah hanya dengan tidak salah menekan nada sudah disebut bermain baik? Sudahkah emosi dalam komposisi itu kamu ekspresikan dengan caramu sendiri?   Sebuah komposisi pasti mengandung emosi, karena itu sendiri ditulis oleh para ahli di saat mereka paling berinspirasi, tapi bukan berarti hanya dengan menekan nada yang benar, lantas disebut sudah memainkannya dengan baik.   Saat bermain piano, mengolah setiap frase dalam partitur dengan penyesuaian kuat-lemah bahkan koordinasi pedal berdasarkan pemahaman emosional terhadap musik, inilah yang disebut membuat kalimat musikal.   Nada yang sama pun memiliki perbedaan tekanan tuts, di sinilah ketika setiap pemain benar-benar ingin menembus level ahli, kemampuan sesungguhnya akan teruji.   Satu kalimat musik adalah satu puisi, inilah yang akan Ren He ajarkan pada mereka! Hal ini terdengar sangat mistis, sebenarnya Ren He hanya mengekspresikan cara mengolah suara kuat-lemah dan koordinasi tiga pedal dengan metode puitis. Pengolahan suara kuat-lemah serta pemahamannya terhadap keseluruhan frase dan lagu, merupakan inti dari penjiwaan emosi dalam interpretasi musik.   Karena itulah para maestro pantas disebut ahli. Mengapa pianis maestro selalu menekankan bahwa pemain ulung membutuhkan: teknik luar biasa, kemampuan kontrol jari tingkat atas, serta otak yang luar biasa jernih dengan koordinasi mengagumkan.   Sedangkan kelimpahan emosi, itu adalah bakat yang paling langka dan sulit diulang.   Dalam sesi pelajaran ini, Ren He menggunakan etude ini sebagai contoh untuk berbicara tanpa henti tentang alasan di balik penanganan dinamika nada yang baru saja dilakukannya. Dia sesekali meminta murid memainkan sambil sendiri memberikan demonstrasi paralel di sampingnya. Beberapa murid yang terbiasa dengan pola latihan kaku sama sekali tidak menyadari pentingnya membedakan dinamika berdasarkan perasaan, semata mengandalkan insting. Ren He pun membimbing mereka melakukan koreksi bertahap.   Setelah satu sesi, semua akhirnya pahap mengapa Ren He menyediakan dua piano di sini - rupanya untuk memudahkan demonstrasi langsung di tempat.   Mereka juga tersadar bahwa memainkan partitur layaknya syair puitis sebenarnya adalah proses yang sangat ilmiah dan terstruktur!   Ini bagai membuka pintu dunia baru. Sebelumnya, semua jenius ini selalu bingung bagaimana meningkatkan level permainan lebih lanjut, merasa sudah cukup baik karena status mereka sebagai bakat alam.   Namun sekarang akhirnya melihat perbedaan jauh antara diri mereka dengan ahli Larangan. Mengetahui perbedaan berarti bisa dipulihkan! Kegembiraan seperti ini sangat vital bagi anak-anak yang mencintai piano!   Sebenarnya inilah masalah yang selalu diperbincangkan di dunia piano: Untuk mencapai tingkat permainan piano top, mutlak diperlukan guru ahli kelas satu. Belajar otodidak mustahil mencapai segala sesuatu ini.   Berapa guru piano kelas satu yang dimiliki sebuah negara? Di dalam negeri, biaya satu pelajaran guru seperti ini mulai dari 1000 bahkan 2000. Murid-murid yang bisa berdiri di sini mungkin Tak Kekurangan Uang, namun kadang mencari guru ahli ternama seperti ini pun sulit meski punya uang.   Kini bagi mereka, ada ahli Larangan kelas satu yang mengajarkan dengan detail lewat dua piano langsung di tempat! Sungguh sangat langka!   Semua murid merasakan kehadiran Juilliard School benar-benar sepadan. Apalagi nada bicara Ren He dan medan energi dahsyatnya selama mengajar sama sekali tidak membuat orang merasa ia cuma pemuda 16 tahun.   Mereka merasa perlu memberitahu orangtua tentang kejadian ini sepulang nanti. Sebenarnya orangtua mereka cukup khawatir dengan kualitas pengajaran pemuda 16 tahun itu, namun sekarang kekhawatiran itu bisa dihilangkan. Inilah guru ahli sejati.   Apa itu guru ahli? Mereka yang mampu membuka dunia baru saat murid berada di masa stagnasi, memberikan kesempatan peningkatan pesat. Itulah yang disebut guru ahli.   Beberapa bahkan meminta Ren He untuk memainkan satu lagu agar bisa direkam dan dipelajari di rumah. Ren He tidak menolak. Pada dasarnya proses belajar memang dimulai dari meniru, ini hal yang wajar.   Ren He bertanya lagu apa yang ingin mereka rekam. Seorang murid tiba-tiba berkata: "Xiao Jiaoshou..." Begitu selesai bicara, ia menyadari masalah dalam sebutannya...   Xiao Jiaoshou? Ren He tertawa. Rupanya ini julukan murid-muridnya. Tapi mereka tidak salah bicara - usianya memang muda. "Tidak apa-apa," katanya sambil tersenyum, "silakan lanjutkan, tidak perlu mempedulikan sebutan."   Siswa melihat Ren He tidak terlalu keberatan, akhirnya memberanikan diri: "Profesor Kecil, saya dengar dari profesor lain bahwa Anda awalnya direkrut sebagai profesor departemen komposisi. Kabarnya empat lagu yang Anda tulis sangat memukau. Bisakah kami merekam salah satu dari keempat lagu itu? Kami jamin tidak akan digunakan untuk tujuan komersial!"   Ren He berpikir sejenak lalu tersenyum: "Bisa. Kebetulan aku juga ada rencana penerbitan. Lebih baik kita manfaatkan kesempatan ini."   Lagipula dia sudah berjanji akan merilis keempat lagu ini atas nama profesor Juilliard School, semacam perjanjian. Karena sudah berkomitmen, lebih baik ditepati. Apalagi Joseph hanya mengejar reputasi, tidak perlu terlalu mempermasalahkan kualitas audio.   Esensi keempat lagu ini sebenarnya tetap akan menyentuh semua orang meski kualitas audionya kurang sedikit. Melodi mereka sudah cukup kuat.   Kali ini Ren He memilih merekam "Kesedihan Bab 3"!   Semua orang termasuk Yang Xi tiba-tiba menyadari, saat Ren He mulai serius memainkan kecapi, aura-nya seolah mengalami perubahan tertentu... Lalu jari-jari ramping nan panjang itu mulai melompat dengan gila-gilaan di ruang musik yang diterangi cahaya keemasan!   Yang dimainkan Ren He adalah salah satu versi adaptasi tersulit yang pernah dilihat manusia di kehidupan sebelumnya. Para murid melihat kedua tangan itu terus melompat di atas keyboard, tiba-tiba muncul pikiran: Saat hujan turun, tangan kecil profesor ini mungkin bisa menangkap semua titik hujan yang jatuh dari langit di depannya!   Gila sekali!