"Memang, berbagai mata pelajaran dasar di sekolah sihir saat ini meski mampu memberikan fondasi yang baik bagi para murid, cukup untuk menyerang peringkat Penyihir Gelap Sejati, namun pengetahuan Okultisme dan sihir yang dibutuhkan dari penyihir tingkat rendah hingga menengah-tinggi semakin besar dan rumit. Hanya mengandalkan belajar mandiri, sulit bagi mereka untuk menguasai secara efektif. Inilah alasan mengapa jumlah penyyihir tingkat menengah tidak mengalami pertumbuhan cepat di tengah perkembangan pesat Okultisme belakangan 10 tahun ini, justru penyihir tingkat tinggi yang bertambah banyak." Brook mengangguk menyetujui proposal Douglas.
Dengan kata lain, teori dan capaian Okultisme baru tidak banyak mengurangi kesulitan promosi dari tingkat rendah ke menengah. Rasio promosi tetap setara dengan sebelumnya. Namun bagi segelintir penyihir berbakat di tingkat rendah, berkat penyerapan dan pembelajaran teori Okultisme mutakhir, promosi menjadi lebih mudah - seperti Annik, Haiti dan lainnya yang terus diajari pengetahuan terdepan oleh Lucien.
Oliver menyatakan kekhawatirannya, "Murid lulusan dan penyihir tingkat rendah adalah pondasi Dewan Sihir. Jika mereka semua masuk ke sekolah tinggi untuk belajar, seluruh dewan pasti akan lumpuh."
Meski penyihir tingkat tinggi, Mage Agung, dan para Penyihir Legendaris memiliki kekuatan luar biasa dengan beragam sihir, mustahil mereka melakukan tugas-tugas remeh. Operasi harian dewan bertumpu pada sistem 'pemberian tugas', di mana delapan puluh persen pekerjaan kecil ditanggung oleh ribuan murid lulusan dan penyihir tingkat rendah, menjaga semua aspek dewan tetap teratur.
"Jadi untuk sementara hanya mendirikan sekolah tinggi berkapasitas beberapa ratus orang, memilih bakat-bakat unggul melalui metode seleksi tertentu, mengamati efektivitasnya sebelum mempertimbangkan perluasan yang sesuai. Ini tidak akan mengganggu operasi Dewan Sihir, mengingat ahli sihir tingkat menengah hingga tinggi juga perlu belajar sihir, mempelajari okultisme, menjelajahi alam semesta, serta melakukan petualangan. Jika terlalu banyak sekolah tinggi, pasti akan bertentangan dengan jumlah dan waktu luang mereka." Douglas menjelaskan rencananya yang telah mempertimbangkan ketersediaan guru secara matang.
"Metode seleksi tertentu? Seperti ujian murid?" Fernando lebih memperhatikan masalah ini, sementara Helen kembali fokus pada penelitiannya dengan topik baru dualitas gelombang-partikel elektron.
Lucien tertawa geli: "Ujian Masuk Terpadu Sekolah Sihir Tinggi? Dibagi menjadi matematika, bahasa, kemampuan analisis sihir, teori sebelas aliran, serta ujian praktik sihir?"
Dia sekadar teringat pengalaman "masa lalunya", sehingga secara spontan melontarkan candaan itu. Suara jernihnya yang murni mengalir natural tanpa kesan dipaksakan.
"Ujian masuk terpadu sekolah sihir tingkat tinggi? Hmm, cara ini paling adil, setidaknya lebih adil dibanding rekomendasi penyihir tingkat menengah-tinggi atau seleksi mandiri sekolah." Douglas menunjukkan persetujuannya terhadap bentuk ujian ini.
Di bawah pengawasan sihir, kasus kecurangan pasti jarang terjadi, sehingga dapat menjamin keadilan dan objektivitas secara maksimal. Meski di mana ada manusia di situ ada kepentingan pribadi dan nafsu, penyihir pengawas ujian mungkin bisa disuap, namun ini termasuk celah yang bisa dihindari melalui berbagai taktik seperti inspeksi keliling. Sedangkan sistem rekomendasi dan seleksi mandiri membuat penyihir tingkat menengah-tinggi dan staf administrasi sekolah sulit tidak condong ke kandidat yang mereka kenal, kagumi, atau memiliki hubungan emosional, sementara kemampuan okultisme dan sihir seringkali ditempatkan di prioritas terakhir.
Maka Douglas mengangguk, "Ini disebut Ujian Masuk Terpadu Sekolah Sihir Tingkat Tinggi. Materi ujian mencakup bidang pengetahuan dan kompetensi praktis apa saja, serahkan pada Komite Urusan untuk merumuskan."
Lucien mengangkat tangan kanannya, menggosok-gosok alisnya sambil menutupi matanya, berpikir dalam hati, Aku hanya bercanda... Tapi dengan begini, barang-barang seperti 《Kumpulan Soal Ivens》《Analisis Teori 9+3 Ivens》《Persiapan Tiga Tahun, Simulasi Dua Tahun, Sprint Satu Tahun》 mungkin akan mulai populer.
"Apakah perlu semua orang menguji sebelas aliran?" Vinsent mengajukan keraguan, "Matematika, bahasa sihir berbeda, kemampuan analisis sihir, kemampuan alkimia dasar, pemahaman dasar tentang jiwa dan raga, kemampuan penelitian okultisme praktis, kemampuan aplikasi pertarungan sihir harus diuji. Lalu biarkan murid lulusan berbakat dan penyihir tingkat rendah memilih tiga aliran sendiri. Bagaimanapun, setiap orang memiliki bidang keahlian dan area yang ingin mereka dalami di masa depan."
Fernando membantah dengan suara lantang: "Tren saat ini adalah hubungan antar aliran yang semakin erat. Sifat gelombang elektron dan sifat partikel cahaya telah menyatukan elektromagnetik dengan elemen di bidang mikroskopis. Di masa depan, tanpa dasar berbagai aliran yang cukup luas, mustahil untuk melakukan penelitian mendalam."
"Ini bisa dipertimbangkan setelah masuk sekolah. Jika mereka tidak mampu belajar dengan baik, mereka akan diusir. Ini akan memberi 'motivasi' cukup untuk menebus dasar mereka." Oliver tersenyum.
"Tapi ini melanggar tujuan awal pendirian sekolah tinggi. Jika belajar mandiri efektif, takkan ada sekolah sihir tingkat tinggi." Heatherway berkata datar, tanpa getaran sebelumnya. Bagaimanapun elektron telah menunjukkan sifat gelombang, sementara dunia realitas belum hancur berantakan, pasti ada alasan internalnya.
Terhadap Heatherway, Lucien selalu menghormati, menambahkan: "Kita bisa melakukan inovasi tertentu dalam model pengajaran. Biarkan anggota komisi verifikasi Okultisme merinci pengetahuan yang diperlukan dan hubungan hierarki antar pengetahuan dalam bidang tertentu yang ingin ditekuni oleh suatu aliran, lalu umumkan kepada murid-murid agar mereka memahami apa saja yang dibutuhkan dalam perjalanan mereka."
"Selain itu, kurikulum sekolah tinggi tidak boleh lagi seperti sekolah magang. Jangan lagi dikemas dalam kelas yang diajarkan secara seragam. Sebaliknya, berikan mereka tingkat kebebasan tertentu. Misalnya, integrasikan pengetahuan yang disebutkan sebelumnya menjadi berbagai mata pelajaran berbeda yang diajarkan oleh penyihir tingkat menengah hingga tinggi secara bergiliran pada waktu berbeda. Kemudian murid-murid dapat memilih guru yang ingin mereka dengarkan sesuai dengan kecepatan belajar dan dasar pengetahuan mereka, memilih waktu yang sesuai untuk mengatur urusan lain, serta memilih mata pelajaran yang mereka butuhkan. Bagi yang memiliki waktu luang dan kemampuan lebih, bisa mengambil mata pelajaran tidak terkait lainnya untuk memperluas wawasan pengetahuan."
"Ini tidak membatasi mereka pada pilihan sebelumnya, sekaligus memunculkan subjektivitas mereka. Bagaimanapun mereka bukan anak kecil lagi, melainkan murid berprestasi yang telah lulus dan penyihir tingkat rendah. Target kami adalah memungkinkan orang berbakat menyelesaikan studi dalam waktu singkat, sementara yang kurang berbakat tapi rajin bisa belajar perlahan dalam jangka panjang, serta memberi kesempatan terakhir bagi yang malas untuk melakukan sprint melalui seleksi dan penjadwalan mata pelajaran."
Lucien tidak menyebut soal ujian mereka. Fakta bahwa mereka bisa naik tingkat menjadi penyihir tingkat menengah dan Ahli Sihir Oskur melalui pendidikan di sekolah sihir tinggi sudah menjadi jawaban terbaik.
Setelah berbicara, Lucien baru menyadari semua anggota Majelis Parlemen Tertinggi sedang mengawasinya. Dengan tidak sadar bertanya: "Ada apa?"
"Tak kusangka Lucien begitu paham tentang pengajaran. Pantas saja Carterina, Leirilya, Annik dan yang lain begitu menonjol. Ahli Sihir Oskur dan penyihir tingkat menengah berusia 23-24 tahun bukanlah hal yang bisa asal muncul." Douglas terkekeh.
Ferrando juga mendengus: "Dulu saat mengajar di Sekolah Sihir Douglas, dia sudah terkenal dengan gaya mengajar yang inovatif dan unik, meski sempat dicap sebagai kontra-tradisi."
Tapi kini, berbagai sekolah sihir mulai mengadopsi model pengajaran Lucien. Bagaimana tidak, dia sudah menjadi Arkanis Agung dan "Penyihir Sembilan Cincin". Meniru kesuksesan orang lain memang menjadi tren yang tak pernah lekang di masyarakat mana pun.
Douglas mengangguk: "Sistem penjadwalan mandiri ini sangat baik, sekaligus mempermudah distribusi tugas. Para Ahli Sihir tingkat menengah-tinggi bisa memilih sendiri jadwal mengajar dan materi yang sesuai. Lucien, bagaimana jika kamu merangkap sebagai Rektor Sekolah Sihir Tingkat Lanjut? Semoga bisa membentuk model pengajaran baru yang sukses."
Memandang sekeliling para hadirin, Lucien menyadari mereka semua menghindari pandangannya. Ia segera paham bahwa mereka sama sekali tidak ingin menanggung beban ini, sehingga memilih diam saat dirinya berbicara panjang lebar. Dengan mengangguk, ia berkata: "Saya hanya bertugas membentuk modelnya. Untuk operasi harian, sebaiknya pilih Ahli Sihir Oskur tingkat tinggi yang akan memimpin. Ini sebenarnya jauh lebih ringan dibanding menjadi anggota Komite Peninjau Okultisme. Tugas-tugas spesifik bisa diserahkan pada Ahli Sihir Oskur tingkat menengah seperti cara kerja Departemen Pengelola Penyihir."
Setelah berbicara, Lucien diam-diam menggerutu dalam hati: Direktur Lembaga Penelitian Atom, Direktur Stasiun Radio Langit, Rektor Universitas Sihir... Pekerjaan paruh waktunya benar-benar dipenuhi keanehan yang tak terungkapkan, seolah semua terkait dengan gelar Professor...
"Lalu nama apa yang pantas untuk Sekolah Sihir Tinggi ini?" Douglas menatap Oliver dan yang lain.
Lucien kembali menyela: "Untuk membedakannya dari sekolah sihir biasa, bagaimana kalau menggunakan sebutan 'akademi'?"
"Sebut saja Akademi Holter." Oliver yang paling gemar memberi nama segera berkomentar.
"Holt" adalah pelafalan dalam bahasa kuno Yaso dari kata "Misteri".
Yang lain tidak tertarik memberi nama, Lucien pun malas merancang makna untuk meluncurkan nama seperti "Horwaz".
Setelah nama ditetapkan, pembahasan beralih ke langkah lanjutan. Tanpa kontroversi berarti, rapat segera berakhir.
"Kapan eksperimen Ivens akan diumumkan?" Di akhir, Helen tersadar dari keterhanyutannya, langsung bertanya tanpa peduli apakah ini pernah dibahas sebelumnya.
Douglas berkata khidmat: "Menurutku, Jurnal Okultisme harus mempublikasikan perdebatan sebelum rapat sebagai artikel diskursif dengan merapikan argumen. Penjelasan Lucien sangat bagus untuk membantu mereka menerima keajaiban dunia mikroskopis. Ditambah dengan kondisi khusus partikel yang menunjukkan sifat gelombang seperti ditekankan Heatherway, seharusnya tidak akan terjadi peristiwa keruntuhan dunia kognitif besar-besaran. Lagipula penemuan elektron baru beberapa tahun lalu."
"Tapi orang-orang yang pandangan dunianya dibongkar hingga terjebak dalam kebingungan akan memenuhi Dewan Sihir. Sebagian kecil ekstrem bahkan akan mengembangkan kecurigaan tak tertahankan terhadap partikel mikroskopis, okultisme, dan sihir, menunjukkan sikap yang sangat tidak meyakinkan. Ini juga akan menghentikan pertumbuhan kekuatan mereka."
Siang hari juga malam hari, partikel mikroskopis juga gelombang - barang seperti ini akan membuat orang meragukan kenyataan alam semesta dan menganggap eksplorasi sia-sia, merasa dunia dikuasai oleh yang mistis!
"Baik, eksperimen Ivens akan diumumkan di edisi April," Helen mengangguk.
Klaus terkekeh sambil berkata: "Ivens, pas waktunya dengan pernikahanmu."
Lucien menggosok-gosok sudut bibirnya. Apa harus memulai dengan darah dan substansi otak lebih awal?
Tapi ini sepertinya tidak ada hubungannya denganku. Semuanya akibat makalah penelitian Dieppe! Aku hanya menyelesaikan eksperimen, sama seperti tak ada yang menyalahkan hipotesis kuantum cahaya Brook atas gelombang kepala meledak!
Tentu saja, Lucien percaya, jumlahnya pasti bisa dikendalikan dalam beberapa saja, bahkan mungkin tidak ada sama sekali, mengingat model Alkimia Baru masih dalam perdebatan.
"Aku harus kembali meneliti fungsi gelombang elektron." Oliver buru-buru pergi, meski kegagalan pernikahan telah menginspirasi serangkaian karya penuh kesedihan, hal ini tidak mengurangi fokus dan kegigihannya dalam penelitian okultisme.
Brook dan yang lain juga pergi, dengan menemukan fungsi gelombang elektron, mungkin model Alkimia Baru bisa sepenuhnya terbentuk, sehingga benar-benar mampu menjelaskan Misteri perubahan zat.
Fernando yang terakhir pergi menyuruh Lucien mengikutinya. Baru setelah sampai di ruang baca, ia menatapnya: "Seharusnya kau sudah mulai menyelesaikan masalah Alkimia Baru ini?"
